和青年人做朋友

——“南航徐川”给我的启发

机关党委 张兴丽

和徐川认识近三年，第一次去南航团委调研时没有拘谨，只有聊团的发展、青年成长的畅快，感觉到他的睿智、幽默、宽容。关注了他的微信公众号“南航徐川”后，我会在看到好文后分享给学生，那篇红遍全国的《我为什么加入中国共产党》文章，也和学生进行了探讨。

我为什么加入中国共产党？

我入党是在大三，因为爷爷奶奶都是高级知识分子，从抗日战争走到改革开放，他们身上有一种凛然正义、坦然宽容、欣然奉献的感召，听周围人尊称奶奶为罗先生，我油然而生崇拜。在成为党员的那天，我感觉身边充满了令我学习的正能量，靠近他们，和他们做朋友，是一种荣耀。后来做了老师，越来越多的学生会问我一些“有高度”的问题：老师，你说我应该入党吗？我要不要参加这次竞选？我选择这个工作还是那个？我顿时感觉到了身上沉甸甸的担子，一句话也许就会影响他们一辈子的人生道路，这是一种价值观的抉择，我没法替他们决定，只能在工作中思考，让他们叩问内心，遵循自己。

“两学一做”于我的意义是什么？

全体党员开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育是一次实践，践行“两学一做”并不是一项政治任务，而应融入大学生党员日常教育,强化学生的理想信念，发挥党员作用。

有意思才能有意义。对于青年学生来说，有意义的事做得有意思才能吸引他们参与，有意思才能有意义，要在“趣”和“味”两个字上下功夫。“趣”要求内容有创意，将核心价值观、三严三实、两学一做这样的主题贯穿于校园文化活动中，更能激发学生的参与热情。以“青春梦中国梦”为主题的模特大赛，以“青年说”为内容的演讲比赛，各类风趣的讲座使学生愿意参与其中并有所收获。“味”要求形式有创新，以体验式教育为核心让青年真正参与其中。从新生刚入校参观校史馆、图书馆、学生社团组织，到课外素质拓展，每年寒暑期的社会实践活动，使青年发挥主观能动性，做“活”志愿活动。通过主题鲜明、传递正能量的志愿服务与实践活动，使学生真正愿意参与进来。

和青年人做朋友。对于团员青年，重要的不仅是工作的方式方法，更要用自己的行动去感召青年，注重他们人格的培养。作为团委老师，在平时的工作中，我注意主动去联系青年，了解青年，知道他们心里所想，才能寻找到最适合学生的工作形式与方法，不能拍着脑袋想当然。在他们工作遇到困难时，不只需要告诉他们怎么去完成工作，更应将团委的平台当成他们成长的舞台，包容错误，宽容青涩。

“两学一做”不是一句空话，而是要求我们立刻学、立刻做，始终学、始终做。我们应当时刻以合格党员的要求去行动，与青年做朋友，带给他们青春正能量。

未来，值得期待

——有感于《我为什么加入中国共产党》

机关党委 胡民

最近，南京航空航天大学徐川老师的《我为什么加入中国共产党》一文引起广泛热议，他以平实、生动的话语道出了一名共产党员的执着追求和理想信念。看完文章后，引起强烈的共鸣，也引发了自我反思。作为一名共产党员，是否在日常的工作、学习和生活中信守了当初入党时候的誓言？

大多数时候，我们是从书本中、银幕上看到那些为了国家和民族解放与发展事业抛头颅、洒热血的优秀共产党员群像，那是高大的、伟岸的形象，仿佛离我们的生活甚远。在我的印象里，记住更多的反而是这样一些人：在风雨交加的夏日，一次次淌过被暴雨淹没的道路，背着全班同学去教室的老师；在寒冷的冬天，为贫困家庭送去棉被和煤球的工人；在寂静的夜晚，偷偷把留给孩子出嫁的钱拿出来接济困难家庭的普通公务员……在我成长的每一个阶段，身边都会出现很多这些平凡却令我感动和敬佩的人，尽管他们从事的职业各不相同，但是他们都有一个共同的身份：中国共产党党员。

工作以后，我遇见了更多这样的人，他们为了把工作做好，加班加点，通宵达旦；为了学生成长，立足岗位，敬业奉献。他们用实际行动诠释了教书育人的职责和使命，我也从他们身上看到了共产党员所具备的优秀品行。他们都是辛勤工作、默默付出的大多数，从来没有抱怨，没有懈怠，不计较得失，从来没有放弃对事业和理想的追求。我很荣幸与他们为伍，与他们结伴，与他们同行。

不是每一个人都有实现伟大理想和抱负的机会与平台，但是，我们至少可以把党和人民装在心里，把干事创业化作实际行动，做一个善良的、真挚的人，做一个脱离低级趣味的人，做一个热爱工作、热爱生活、乐于奉献的人；我们至少可以接受党组织的关怀和培养，接受优秀典型的感召和熏陶，感受他们身上所散发出的光和热，并通过自己影响更多的人。我想，这是每一名共产党员都会且应该去做的事情，我们每个人多努力一点，这个社会就会更加美好，这个国家和民族就会更加有希望。未来，值得期待！

一位老党员给我的启示

康尼学院党委 朱节云

徐老师以讲故事的形式论述了我为什么加入共产党。我也来讲个小故事吧。刚毕业分配到实验室工作，带我的是一位还有几年要退休的女教师，满头银发，很慈祥健康。整天乐呵呵，做事情满怀热情。她先让我看相关教科书，整理实验设备，并听她上课，这样过了一个多月，才让我试讲。第一次上课很紧张，很快就把要讲的内容讲完。李老师课后说讲得不错，知识点和要点都讲到了，就是语速要放慢，让学生有思考的余地。就这样李老师手把手教会了我。李老师上实验课要求严格，每个学生都要过关，经常戴着老花镜给学生检查问题。学校每有活动，她都积极响应参加，鼓励我们一起参加活动，耐心地教我们一批年轻人。她是一位老党员，在她的影响下我写了入党申请书。她是那么健康，乐观，心态平稳。跟她相处很快乐。过了很长时间，可能是李老师退休了，我在家属区碰到她，她在送爱人去透析。我才知道她爱人已经十几年尿毒症，她的两个女儿不在身边，全靠她一个人十几年如一日照顾。跟她相处的几年，李老师从来没有在我们面前抱怨过，从来没有觉得生活苦，我也从没觉得她家里有一位重症的病人。这是一位老党员给我的启示。

我为什么要加入中国共产党

直属单位党总支 刘宇

我的入党动机之一，也是很重要的一点就是：被“党员的气质“所吸引，何为“党员的气质”?我认为它体现在乐于奉献、勇于担当、信念坚定和道德高尚等几个方面。和这样的一群人在一起你会觉得内心平静，你会变得不怕吃亏。

谈到为什么要加入中国共产党，有人说加入这个组织机会多，对于这一点我不否认。但归根结底，我倒是觉得正因为这支队伍里的人员普遍素质高、能力强，才使得他们的机会多。我渴望成为这样的人，因此，我要加入这个组织。

也有人问道：这支队伍中存在不正之风，你为什么还要入党？我认为，所有的组织中都会有那么些害群之马，而如今，所有人都看得到“打老虎拍苍蝇”，看得到“从严治党”；看得到“八项规定”，看得到“三严三实”；看得到“群众路线”，看得到“两学一做”；党风、党建的工作越来越具体，越来越严格，越来越常态，我们这支队伍势必会越来越好，这是趋势。

每个党员都有自己的入党动机，但正如徐川所说:如果一个人没有强大的群众基础，不能全心全意奉献，做不到吃苦在前，享乐在后，他是没有资格入党的。我相信党员们都会认同这样的观点，我们也正是为了这样一个共同的目标而走到了一起。

来源：南京工程学院星火网