在随后的专题报告中，殷翔文副厅长对全国、江苏省教育工作会议精神、国家和江苏省中长期教育改革发展规划纲要的内容进行了解读。他指出，7月13日至14日，党中央召开了全国新世纪以来的第一次教育工作会议，印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，这是全党、全社会具有全局战略意义的一件大事，也是中国教育改革发展史上具有里程碑意义的一件大事。今年8月份召开的江苏省教育工作会议明确提出，要使教育成为江苏最突出的优势。教育强省离不开高教强省，高教强省离不开一流水平的大学，离不开一批实力强、优势突出、特色明显的学科。谈到学科建设问题，殷翔文副厅长指出了学科建设面临的新起点、新需求和新目标，简要介绍了全省高等学校学科建设，尤其是重点学科建设、优势学科建设的总体情况，并深入阐述了学科建设应该把握的几个关键问题，一是整个学科建设的谋篇布局。要解决学科的整体框架，解决一个高等教育办学趋动化的问题，明确本校相关学科的世界前沿所在，明确学科所相关的国家和地方重大需求，明确学科的比较优势。二是创造和巩固学科的人才优势。学科就是人才，学科人才的水平有多高，这个学科的水平就有多高。三是学科的基地建设和科研支撑。没有基地的学科是空中楼阁，没有高水平的科研支撑学科，只能是低水平学科。四是学科的交叉融合。学科的交叉融合是学科建设更高水平的要求，要真正出大水平、大成果、高水平的成果，必须要有跨学科的交叉融合。五是学科建设的国际交流合作问题。学科是无国界的，必须将学科建设放在国际平台上才能有更好的发展。六是学科建设的特色问题，要通过打造学科特色，使之具有不可复制性和独特的竞争意义。殷翔文副厅长的专题讲座视野宽、水平高，充满思考和探索，对我校“十二五”规划的制定和未来的可持续发展具有重要指导意义。

省教育厅副厅长殷翔文作专题报告

据了解，作为干部“学习年”的重要内容之一，本次系列专题报告会为期四天，将通过校内与校外专家讲授相结合方式，就深入贯彻《纲要》精神、江苏区域经济发展与教育、地区文化发展与教育等理论和实践问题做有益的探讨。整个干部“学习年”活动为期近四个月，学习形式多样，除了系列专题报告会外，还将不定期举办专题读书会、组织干部校外考察以及中心组学习等；学习内容丰富，涵盖科学制定“十二五”规划、科学素质与人文素质修养、现代大学制度与管理、现代大学的学科专业建设、大学师资队伍建设、大学领导干部能力建设等多个方面。